体育教学评价为什么要关注学生的个体差异，关注学生的进步与发展？

体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在体能和运动技能方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。()

体育课程关注的是学生的进步与发展，因此体育学习评价不需要采用绝对性评价，而是强调个体内差异性评价。()

参考答案：错误

体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在______和______方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。

进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的()。

A.性格差异

B.个体差异

C.体能差异

D.运动技能差异

体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的全面性和可选择性、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的多元性、关注学生的进步与发展。()

体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的______和______在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的______关注学生的进步与发展。

应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。()

体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，要求对学生的()进行综合评价，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行()，重视形成性评价与终结性评价相结合，提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。

体育与健康课程注意到了学生各方面的个体差异。()