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[主观题]

第三层次教学行为评价从多视角关注师生课堂行为，只可以选择关注教师的教学行为，不能关注学生的学习行为。

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第1题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在、课堂教学过程和课后评价三方面。

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第2题

按教学评价的评价目的可以将教师课堂教学的评价分为（）。

A.奖惩性评价和发展性评价

B.外部评价和内部评价

C.定量评价与定性评价

D.相对评价与总结性评价

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第3题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在________、课堂教学过程和课后评价三个方面。

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第4题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在______、课堂教学过程和课后评价三个方面。

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第5题

课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某中鉴定。()

参考答案：错误

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第6题

按教学评价的评价目的可以将教师课堂教学的评价分为相对评价与总结性评价。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

课堂教学质量的评价，是以课堂教学为对象，主要对教师完成课堂教学目标作出科学的判断。()

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第8题

教学评价范围不包括( )。

A.教师教学行为

B.学生的学习行为

C.知识的掌握

D.教学的过程

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