题目内容
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[单选题]
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验,基本方法是集中教分散练,先识字后读书,即学一批字读一些课文巩固,再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字,以歌带字,以四声带字,形声字归类,用基本字带字等,后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是()。
A.速成识字法
B.分散识字教学法
C.集中识字教学法
D.部件析形识字法
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A.速成识字法
B.分散识字教学法
C.集中识字教学法
D.部件析形识字法
第1题
A.速成识字法
B.分散识字教学法
C.集中识字教学法
D.部件析形识字法
第2题
A.速成识字法
B.分散识字教学法
C.集中识字教学法
D.部件析形识字法
第3题
第4题
A.1958年辽宁省黑山北关小学先开展“集中识字”教改实验。1960年北京景山学校也采用“集中识字教学法”,进行全面教改。
B.1982年秋学期,黑龙江“注音识字,提前读写”实验开展,于1992向全国推广。
C.小学低年级认字,不是越多越好,应当是先学基本字,即使用频率最高的字。
D.字理教学法:是依据汉字的构字规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法。
第7题
A.分散识字主张边识字边阅读、随课文识字
B.分散识字具有许多集中识字难以比拟的优势
C.集中识字不等于孤立识字,要和生活经验结合起来
D.分散识字教学法出示生字的主要方法是“基本字带字”
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