题目内容
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[判断题]
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是分散识字教学法。（）
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A.速成识字法
B.分散识字教学法
C.集中识字教学法
D.部件析形识字法
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第1题
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是()。
第2题
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法不是()。
A.速成识字法
B.分散识字教学法
C.集中识字教学法
D.部件析形识字法
第3题
下面表述正确的是（）
A.1958年辽宁省黑山北关小学先开展“集中识字”教改实验。1960年北京景山学校也采用“集中识字教学法”，进行全面教改。
B.1982年秋学期，黑龙江“注音识字，提前读写”实验开展，于1992向全国推广。
C.小学低年级认字，不是越多越好，应当是先学基本字，即使用频率最高的字。
D.字理教学法：是依据汉字的构字规律，运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法。
第6题
下列说法不正确的是()。
下列说法不正确的是（)。
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A.分散识字主张边识字边阅读、随课文识字
B.分散识字具有许多集中识字难以比拟的优势
C.集中识字不等于孤立识字，要和生活经验结合起来
D.分散识字教学法出示生字的主要方法是“基本字带字”
第11题
王日休在《训蒙法》中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是（）
A.儿童入学集中识字为先
B.读音识形与释义应用分步进行
C.读文和识字结合
D.识字与写字分开进行
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