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[主观题]

在膜泡和细胞器的胞内运输中,微管为运输物质提供轨道和方向,而运输的动力则来自______。

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第1题

螺旋式的编排方式是针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升的编排方式。()
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第2题

期中螺旋式排列对学习者的接受能力,按照繁简,浅易,难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升。()
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第3题

针对学生的接受能力,按照繁简、深浅、难易的不同程度,使某一科教材的基本概念和基本原理分层次地重
复出现、逐步扩展。这属于教材的哪种编排方式()

A.直线排列式

B.过渡排列式

C.螺旋排列式

D.单一排列式

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第4题

按照深浅、难易程度,使某些概念和原理重复出现、逐步扩展教材内容的排列方式属于()。

A.直线式

B.圆周式

C.单一式

D.综合式

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第5题

螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现,逐步扩展,螺旋上升,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验逐级递进。()
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第6题

在小学教学教科书中,“统计与概率”这一内容按照由浅入深,由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()

A.单一式

B.直线式

C.螺旋式

D.活动式

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第7题

在小学教学教科书中,将"统计与概率"这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展.这种教材编写的方式属于().

A.单一式

B.直线式

C.螺旋式

D.活动式

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第8题

在教科书中,“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重
复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。

A.单一式

B.直线式

C.螺旋式

D.活动式

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