关于课程内容的三种文本表现形式,下面表述错误的是()
A.教学科目的设置是课程计划的中心和首要问题
B.课程计划是编写教材的直接依据
C.义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性的特点
D.教科书和讲义是教材的主体部分
A.教学科目的设置是课程计划的中心和首要问题
B.课程计划是编写教材的直接依据
C.义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性的特点
D.教科书和讲义是教材的主体部分
第4题
A.学习活动取向是一种最为传统的观点,也是影响较大的观点
B.课程内容有三种表现形式,课程目标、课程标准和教科书
C.学习经验取向最初由博比特提出,是对课程内容即教材的挑战
D.泰勒认为知识只能是学会的,而不是教会的
第5题
A.最初提出者是美国的博比特,是对课程内容即教材的挑战
B.注重课程与社会生活的联系,关注外显的活动
C.在这一取向中,课程内容有三种表现形式,即课程计划、课程标准和教科书
D.重点是学生做些什么,而不是放在教材体现的学科体系上
第8题
A.培训教材是培训课程的部分
B.培训教材是培训课程内容的表现形式
C.培训教材是培训课程的基础
D.培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E.培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
第10题
A.培训教材是培训课程的部分
B.培训教材是培训课程内容的表现形式
C.培训教材是培训课程的基础
D.培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E.培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
第11题
A.多媒体由单媒体复合而成
B.多媒体是信息的表现形式和传递方式
C.多媒体包括文本,图片等媒体元素
D.多媒体是利用计算机把声音,文本等媒体集合而成一体的技术
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