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[多选题]

中小学课程内容的三种主要表现形式有()

A.课程计划

B.教师用书

C.教材

D.课程标准

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第1题

中小学课程内容的表现形式有()

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.教师

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第2题

中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种()
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第3题

中小学课程的表现形式有()

A.教学计划

B.教学参考书

C.课堂教学

D.教学大纲

E.教科书

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第4题

我国中小学课程的表现形式有【 】A.课程计划或教学计划B.课程标准或教学大纲C.课本或教材D.课堂教

我国中小学课程的表现形式有【 】

A.课程计划或教学计划

B.课程标准或教学大纲

C.课本或教材

D.课堂教学

E.教案

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第5题

把课程分为分科课程和综合课程的依据是()

A.课程内容的组织方式

B.课程内容的固有属性

C.课程计划对课程实施的要求

D.课程的表现形式

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第6题

简述课程内容的三种文本表现形式。(2012年下半年真题)

简述课程内容的三种文本表现形式。(2012年下半年真题)

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第7题

我国中小学课程主要有课程计划、教科书和()三个部分组成

A.课程教案

B.课程内容

C.课程标准

D.课程大纲

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第8题

中小学课程的表现形式主要有()

A.教育规划

B.课程计划

C.课程标准

D.教科书

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第9题

关于课程内容即学习活动取向,观点不正确的是()

A.最初提出者是美国的博比特,是对课程内容即教材的挑战

B.注重课程与社会生活的联系,关注外显的活动

C.在这一取向中,课程内容有三种表现形式,即课程计划、课程标准和教科书

D.重点是学生做些什么,而不是放在教材体现的学科体系上

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第10题

我国中小学课程的表现形式有()

A.课程计划或教学计划

B. 课程标准或教学大纲

C. 课本或教材

D. 课堂教学

E. 教案

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第11题

我国中小学课程的表现形式有()

A.课程计划或教学计划

B.课程标准或教学大纲

C.课本或教材

D.课堂教学

E.教案

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