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[多选题]

课程内容的三种文本表现形式是()

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教材

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第1题

课程内容的文本表现形式不包括()。A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

课程内容的文本表现形式不包括()。

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.课程目标

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第2题

课程计划、课程标准、()是课程内容的文本表现形式、是课程设计的三个重要因素

A.课程目标

B.教材教科书

C.教学大纲

D.课程说明

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第3题

中小学课程内容的三种主要表现形式有()

A.课程计划

B.教师用书

C.教材

D.课程标准

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第4题

简述课程内容的三种文本表现形式。(2012年下半年真题)

简述课程内容的三种文本表现形式。(2012年下半年真题)

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第5题

要充分发挥课程在学校教育中的作用,就必须编制好三个文本,这三个文本不包括()。

A.课程计划、课程目标、课程内容

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程方案、课程标准、课程内容

D.课程方案、课程实施、课程评价

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第6题

简述课程内容的三种文本表现形式。

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第7题

把课程分为分科课程和综合课程的依据是()

A.课程内容的组织形成

B.课程内容所固有的属性

C.课程计划对课程实施的要求

D.课程的表现形式

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第8题

把课程分为分科课程和综合课程的依据是()

A.课程内容的组织方式

B.课程内容的固有属性

C.课程计划对课程实施的要求

D.课程的表现形式

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第9题

把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的

A.课程内容的组织方式

B.课程内容所固有的属性

C.课程计划对课程实施的要求

D.课程的表现形式

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第10题

中小学课程内容的表现形式有()

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.教师

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