题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小芳老师从来不批评孩子的短处，相反还会在孩子的短处中发现其长处。如在一节美术课上，小芳老师举起一幅画，那上面除了一些规则的横竖线其他什么也没有。但老师却微笑着说：“老师数过了，这位小朋友共使用了24种颜色，使我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能够（）

A.看到幼儿和成人之间的巨大差异

B.看到幼儿是处在发展过程中的人

C.充分挖掘幼儿身上的闪光点

D.照顾到不同幼儿之间的个别差异

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第1题

小芳老师从来不批评孩子的短处，相反还会在孩子短处中发现其长处。如在一节美术课上，小芳老师举起一幅画，那上面除了一些规则的横竖线其他什么都没有。但老师却微笑着说:“老师数过了，这位小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用严重最多的小朋友。”这表明老师能够（）

A.看到了学生和成人之间的巨大差异

B.看到学生是处在发展过程中的人

C.充分挖掘学生身上的闪光点

D.照顾到不同学生之间的个别差异性

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第2题

小芳老师从来不批评孩子的短处，相反还会在孩子短处中发现其长处。如在一节美术课上，小芳老师举起一幅画，那上面除了一些规则的横竖线其他什么都没有。但老师却微笑着说:“老师数过了，这位小朋友共使用了24种颜色，我们班上使用颜色最多的小朋友。“这表明老师能够（）

A.看到幼儿和成人之间的巨大差异

B.看到幼儿是处在发展过程中的人

C.充分挖掘幼儿身上的闪光

D.照顾到不同幼儿之间的个别差异性

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第3题

小芳老师从来不批评孩子的短处，相反还会在孩子短处中发现其长处。如在一节美术课上，小芳老师举起一幅画，那上面除了一些规则的横竖线其他什么都没有。但老师却微笑着说：“老师数过了，这位小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能够（）

A.看到幼儿和成人之间的巨大差异

B.看到幼儿是处在发展过程中的人

C.充分挖掘幼儿身上的闪光点

D.照顾到不同幼儿之间的个别差异性

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第4题

某校初二女生小芳 ,上课不遵守纪律 ,注意力不集中 ,听课不专心 ,有时还会发出怪叫声 ,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时 ,她不仅毫无羞怯之意 ,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学们都很少沟通 ,不愿意交流有些以自我为中心,她顽皮、好动 ,喜欢接老师的话茬 ,而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号 ,有时还无缘无故地欺辱同学。当然 ,小芳也有值得肯定的地方 ,她性格直率

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第5题

有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（）

A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子

B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的

C.老师不喜欢哭闹的孩子

D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动

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第6题

有经验的幼儿园教师，会在孩子人园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，

主要原因是()。

A．家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子

B．老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的

C．老师不喜欢哭闹的孩子

D．孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动

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第7题

有经验的幼儿园教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，

主要原因是（）。

A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子

B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的

C.老师不喜欢哭闹的孩子

D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动

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第8题

如果您教授的是4岁儿童，想让孩子排队，你会怎么做（）

A.老师：男孩站左边，女孩站右边，跟我排好队

B.老师做动作示范排队，再问问谁是女生/谁是男生女生站这边，男生站这边

C.批评孩子分不清左右

D.老师：男孩站左手边，女孩站右手边。你们方向跟我相反，左手边就是这边

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第9题

某初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以

引起他人的注意。当老师批评他或同学责备他时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为中心。她顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背地给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺侮同学。当然,小芳也有值得肯定的方面。她性格直率,敢作敢为,用于承担任务,而且,身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。问题: 如果你是班主任,根据材料中小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则运用哪些德育方法请分别结合材料加以分析

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第10题

关于报听写，家长有哪些痛点和担忧（）

A.报不准:英语/中文发音不标准,读不了

B.报读超纲:中文报读例子超纲,孩子不理解

C.晚上加班,很晚回家,通常没时间辅导听写

D.孩子作业完不成,老师会在班级群晒图批评家长

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