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[单选题]

该项目的静态投资回收期为()年。

A.3.0

B.3.3

C.3.6

D.3.9

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第1题

口语交际教学应该注意哪些方面:

A.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际,着力培养日常口语交际的基本能力,兼顾口语交际能力的发展。

B.创设多种多样的口语交际情境。

C.形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。

D.教师引导要切实、精当。

E.利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。

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第2题

口语交际教学的要求:()

A.形成双向和多向互动的交际方式。

B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。

C.教师引导要切实、精当

D.突出口语交际的实践操作性。

E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际,着力培养日常口语交际的基本能力,兼顾口语交际能力的发展。

F.创设多种多样的口语交际情境。

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第3题

关于口语交际教学,下列说法不正确的是()。A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、

关于口语交际教学,下列说法不正确的是()。

A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养

B.口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

C.不能孤立地进行口语交际教学,要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力

D.教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

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第4题

语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力()
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第5题

小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。()
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第6题

14.小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。()
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第7题

口语交际教学的意义有()。

A.培养学生的口语交际能力是学生发展的需要

B.培养学生口语交际能力是社会发展的需要

C.培养学生口语交际能力最主要是应试的需要

D.培养交际能力最主要是学生家长的需要

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第8题

口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。

A.培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要

B.培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要

C.培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格

D.培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力

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第9题

就理性指导和实践指导而言,课堂专项口语交际教学活动侧重于_____指导:教师系统地规划口语交际
教学目标,做好口语交际教学的话题指导。

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