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[判断题]

单位和个人检举违反《会计法》和国家统一的会计制度的行为,也属于会计工作社会监督的范畴。 ()此题为判断题(对,错)。

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第1题

口语交际教学有什么意义?

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第2题

口语交际教学的意义()。

A.口语交际教学是现代社会发展的需要

B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维

D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣

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第3题

初中口语交际教学的意义是什么?

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第4题

口语交际教学的途径有()。

A.口语交际课

B.语文教学

C.同伴交往

D.日常生活

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第5题

口语交际教学,不必创设多种多样的口语交际情境。()

口语交际教学,不必创设多种多样的口语交际情境。()

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第6题

下列关于不同类型的口语交际教学内容,说法合理的有哪些?

A.日常生活中的口语交际教学,要注重教学内容的“反思性”。

B.课堂教学中的口语交际教学,要注重教学内容的“有效性”。

C.组织中的口语交际教学,要注重教学内容的“形成性”。

D.特殊场合中的口语交际教学,要注重教学内容的“技巧性”。

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第7题

口语有 、 两大类型,在口语交际教学中,教师应注意灵活导向,切实关注学生口语交际能力的生成。
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第8题

我们知道,能听会说是人类运用语言进行社会交流的最基本能力,在现代信息社会中更是不可或缺的基本素养,所以口语交际训练则是中学语文教学的重要组成部分。以下不属于口语交际教学的意义的选项是?

A.口语交际训练是学会生存、发展的需要

B.口语交际教学中的听说训练会促进读写能力的提高

C.拥有良好的听说能力有益于发展他们的智力

D.口语交际教学有利于陶冶性情、提高学生的思想觉悟

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第9题

在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境,下列对该情境设计的相关分析,不正确的是()

A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能

B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点

C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行

D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

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第10题

在口语交际教学中,教师创设了 “接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境。下列对该情境设计的相关分析,不正确的是()

A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能

B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要领

C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行

D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

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