题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《礼记》说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬”，“乐至则无怨，礼至则不争”。这表明礼乐制度（）
A.具有和谐社会关系的作用
B.利于分封制的确立和完善
C.使封建等级观念趋向弱化
D.导致官僚政治制度的形成
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.有稳定社会秩序的功效
B.突出强调社会等级分化
C.与宗法分封制互为表里
D.促使社会风俗的同一化
更多“《礼记》说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬”，“乐…”相关的问题
第2题
“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。乐胜则流，礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也。礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。”据此，礼乐的主要社会功能是（）
A.规范和而不同的秩序
B.塑造人群的集体认同
C.促使君子庶人日趋平等
D.明确社会的等级关系
第3题
《乐记》说：“同则相亲，异则相敬……礼义立则贵贱等矣，乐文同则上下和矣……乐至则无怨。礼至则不争”这则材料对“乐”的理解最准确的是()。
A.体现贵贱有序
B.体现民主观念
C.维系社会和谐
D.注重音乐熏陶
第5题
“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也；和故百物皆化，序故群物皆别；乐由天作，礼以地制”（《礼记·乐记》）。由此可知，（）是内在情感的展示，（）是外在规范的体现；
A.乐、礼
B.礼、乐
C.乐、序
D.序、礼
第6题
《礼记▪乐记》称，“乐者，乐也。君子乐得其道，小人乐得其欲。以道制欲，则乐而不乱;以欲忘道，则惑而不乐。”这表明西周（）
A.强调身份的划分和社会规范
B.以礼区别宗法远近血缘亲疏
C.借助音乐进行政治道德教化
D.灌输君权至上来维系分封制
第9题
《礼记•王制》：“山川神祗有不举者为不敬，不敬者君削以地；宗庙有不顺者为不孝，不孝者君绌以爵；变礼易乐者为不从，不从者君流；革制度衣服者为畔，畔者君讨。”材料表明西周礼乐制的特点是（）
A.威慑性、实效性
B.等级性、仪式性
C.制度性、强制性
D.规范性、持久性
热门考试
全部 >
