A.要求家长配合强制学生学习打地基课程,先上了再说
B.不用跟家长沟通,让学生自由学习
C.让家长参与到学生学习中,和老师一起监督和辅助孩子学习打地基课程
第1题
A.要求家长配合强制学生学习打地基课程,先上了再说
B.不用跟家长沟通,让学生自由学习
C.让家长参与到学生学习中,和老师一起监督和辅助孩子学习打地基课程
第3题
B.现在考的知识点看似与打地基知识点没关系,可是孩子打地基的知识点都学不会,那现在的知识点就难学会了,如果坚持同步学习不打地基就会浪费很多时间
C.学生所学降级知识点都是一样的,降级是每个学生都要做的
D.降级打地基知识点是根据孩子进行的大DL检测报告进行降级,准确度很高
E.打地基知识点因为都是学生之前落下的,补齐的好处不仅在于把残缺的柱子补齐保证大楼的稳健,更重要的在于能够让孩子的思维、应用、方法、速度等能力得到应有的提升与夯实,从而确保学生得到应有的能力值提升
第4题
A.程度这么差,那就全部科目都得打地基学习
B.可以先选择一门课程主攻,逐步建立学生信心,然后逐步添加科目
C.学生程度太差了,为了不影响口碑,可以劝说家长退费
第5题
A.顺从家长的意愿,先让孩子上同步课试一试
B.利用知识漏洞体检测试和学生历史学习报告数据,跟家长分析打地基必要性和基础重要性
C.家长不专业,不需要沟通,老师自行安排打地基学习即可
第6题
A.就是让孩子从五年级把每个知识点学习一遍才能夯实基础
B.并不是真的要花四年时间学到八年级, 如果孩子20%的知识没有掌握,系统通过测试只会针对孩子的未掌握知识点学习,所以不会浪费时间
C.跟家长沟通只打地基学习八年级的课程就行,前面的内容没有必要学习
第7题
A.根据学生兴趣
B.符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味
C.最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法
D.聚焦一个知识点
第8题
A.打地基系统优化后会实现语文学科自动定打地基
B.老师根据学生成绩、试卷分析、DL测试情况以及和学生的沟通了解成绩拐点等,多角度进行信息对比,按照定地不定高开通打地基课程
C.专心等公司研发就好了,什么也不用做
D.等其他的老师想到了解决办法告诉我就好
第9题
教师要善于利用批阅试卷这一杠杆,鼓励学生追求真才实学,帮助学生找出学习过程中存在的不足。()
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