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第1题
依据奥苏贝尔的认知同化理论, 在有意义学习过程中,原有认知结构未发生实质性改变的同化模式是()。
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第2题
依据奥苏贝尔的认知同化理论,在有意义学习过程中,原有认知结构发生实质性改变的同化模式是()
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第3题
奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有 【 】
A.类属学习
B.派生学习
C.总括学习
D.并列结合学习
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第4题
在奥苏贝尔的同化理论中,新旧知识相互作用的同化模式有:()
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.接受学习
E.发现学习
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第5题
奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有()。
A.类属学习
B.派生学习
C.总括学习
D.并列结合学习
E.连锁学习
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第6题
奥苏贝尔提出的同化模式有() A、先行组织者 B、下位学习 C、上位学习 D、组合学习
奥苏贝尔提出的同化模式有()
A、先行组织者
B、下位学习
C、上位学习
D、组合学习
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第7题
奥苏贝尔提出的同化模式有() A、先行组织者 B、下位学习 C、上位学习 D、组合学习
奥苏贝尔提出的同化模式有()
A、先行组织者
B、下位学习
C、上位学习
D、组合学习
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第8题
奥苏贝尔提出的同化模式有() A.先行组织者 B.下位学习 C.上位学习 D.组合学习
奥苏贝尔提出的同化模式有()
A.先行组织者
B.下位学习
C.上位学习
D.组合学习
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第9题
奥苏贝尔提出了下位学习、上位学习和同位学习三种同化模式()
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第10题
奥苏贝尔提出的同化模式有()
A.先行组织者
B.下位学习
C.上位学习
D.并列结合学习
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第11题
奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称() A.下位学习B.上位学习C.并列结合学
奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
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