奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有()。
A.类属学习
B.派生学习
C.总括学习
D.并列结合学习
E.连锁学习
A.类属学习
B.派生学习
C.总括学习
D.并列结合学习
E.连锁学习
第1题
A.由于偏见、利益冲突或他人的不当影响而损害自己的职业判断
B.夸大宣传提供的服务、拥有的资质或获得的经验
C.贬低或无根据地比较其他注册会计师的工作
D.存在导致职业判断出现偏差,或对职业判断产生不当影响的情形,注册会计师仍然提供相关专业服务
第2题
A.注册会计师的独立性包括实质上的独立和形式上的独立,注册会计师执行鉴证业务时应当从实质上和形式上保持独立性,不得因任何利害关系影响其客观性
B.如果存在导致职业判断出现偏差,或对职业判断产生不当影响的情形,会员不得提供相关专业服务
C.注册会计师会员与客户的沟通,必须建立在为客户信息保密的基础上
D.在终止与客户或工作单位的关系之后,注册会计师会员不再具有保密义务
第3题
A.如果注册会计师认为被审计单位财务信息含有严重虚假或误导性的陈述,则注册会计师不得与这些有问题的信息发生牵连,是对诚信基本原则的要求
B.如果注册会计师认为被审计单位财务信息含有严重虚假或误导性的陈述,经过审计,注册会计师出具了恰当的非标准审计报告,是对诚信基本原则的遵守
C.注册会计师执行审计和审阅业务以及其他鉴证业务时,应当从实质上和形式上保持独立性,不得因任何利害关系影响其客观性
D.如果存在导致职业判断出现偏差,或对职业判断产生不当影响的情形,注册会计师不得提供相关专业服务
第4题
A.丙注册会计师如果注意到已与有问题的信息发生牵连,应当采取措施消除牵连,但出具了恰当报告的除外
B.独立性通常是对注册会计师提出的要求,而非非执业会员
C.如果某一情形或关系导致偏见或者对职业判断产生不当影响,会员不应提供相关专业服务
D.诚信原则要求会员应当公正处事、实事求是,不得由于偏见、利益冲突以及他人的不当影响而损害职业判断
第5题
A.如果存在导致职业判断出现偏差,会员不得提供相关专业服务
B. 独立性有两个方面,实质上的独立和形式上的独立
C. 注册会计师不得无根据地比较其他注册会计师的工作
D. 在未经被审计单位允许的前提下,注册会计师不得接受注册会计师协会或监管机构的执业质量检查,答复其询问和调查
第6题
A.如果注册会计师与客户之间不能保持独立,存在经济利益、关联关系,或屈从外界压力,就很难取信于社会公众
B.注册会计师应当力求公平,不因成见或偏见、利益冲突和他人影响而损害其客观性
C.注册会计师既不得接受,也不得提供可被合理认为对其职业判断或对其业务交往对象产生重大不当影响的礼品或款待,尽量避免使自己专业声誉受损的情况
D.注册会计师在提供专业服务时,应当坦率、诚实,保证公正,无论提供何种服务,担任何种职务,注册会计师都应维护其专业服务的公正性,并在判断中保持客观
第7题
A.获取并保持应有的专业知识和技能,确保为工作单位提供具有专业水准的服务
B.获取并保持财经知识和技能,确保为工作单位提供具有专业水准的服务
C.获取并保持经济知识和技能,确保为工作单位提供具有专业水准的服务
D.做到勤勉尽责
第8题
A.注册会计师在作出与遵守职业道德要求相关的决策时,不会用到职业判断
B.职业判断对于适当地执行审计工作是必不可少的
C.如果注册会计师在具体审计工作中没有运用职业判断,而仅仅是执行审计程序,依然可以在审计过程中作出有依据的决策
D.职业判断贯穿于注册会计师执业的始终,从决定是否接受业务委托,到出具业务报告,注册会计师都需要作出职业判断
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