学前儿童数学教育主要阐述的问题不包括（）

学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()

A.学前儿童数学教育总目标

B.学前儿童数学教育课程目标

C.小、中、大班数学教育目标

D.数学教育活动目标

学前儿童的数学教育要关注个别差异。()

A.学前儿童数学教育总目标

B.各年龄阶段教育目标

C.数学教育活动目标

D.儿童能力发展目标

E.儿童掌握数学知识目标

A.幼儿园培养目标

B.学前儿童数学教育总目标

C.数学教育活动目标

D.各年龄阶段教育目标

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

A.学前儿童发展状况评价

B.学前儿童数学教育评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

E.终结性评价

A、幼儿园培养目标

B、各年龄阶段教育目标

C、学前儿童数学教育总目标

D、数学教育活动目标

A、幼儿园培养目标

B、各年龄阶段教育目标

C、数学教育活动目标

D、学前儿童数学教育总目标