题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
学前儿童数学教育目标的层次包括（)。
A.学前儿童数学教育总目标
B.各年龄阶段教育目标
C.数学教育活动目标
D.儿童能力发展目标
E.儿童掌握数学知识目标
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A、上课
B、语言指导
C、提供操作材料
D、鼓励自学
E、创设学习环境
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第2题
以下表述，正确的是()。
A、儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物的数序发展的早
B、实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展
C、4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业
D、6岁幼儿在进行l0以内数的排序时，目测能力明显提高
E、排序能帮助幼儿理解数的顺序
第3题
指导幼儿认识10以内序数教育的要点包括()。
A、让幼儿明确从哪个方向开始数，开始的一个物体称第一个
B、运用教、学具引导幼儿确定物体的位置
C、学习10以内基数，理解数的含义
D、为幼儿序数学习提供操作材料
E、引导幼儿在日常生活和游戏中进行序数练习
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