关于课堂管理，以下说法正确的是：

A、最初，一个被誉为中国互联网英雄的人，叫王志东，他创立了一个叫四通立方的公司，有其投资人

B、新浪没有有效管理股东的故事发生在2003年

C、王志东最后被迫提出辞去新浪CEO的职务

D、通过新浪事件，我们应当明白在一个股东的视角里，作为一个企业的管理者，就应该能够有效地管理投资人

A.班级管理的最终目的是落实学校管理目标

B.班级管理是学校内部的基层管理

C.对教室设备的管理是班级管理的内容之一

D.班级常规管理就是执行学校规章制度

B、们只有在目标原则的指导下，才能避免课堂教学管理的形式主义，创造出真优化的课堂教学管理。

C、课堂系统是由内在联系的特定要素构成的有机统一的整体。

D、课堂作为一个开放的系统将由于对自组织的充分重视或自组织作用的充分发挥而趋向自我完善。

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的

C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果

D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低

来。周老师很生气，说她“笨”。关于周老师，下列说法正确的是（ ）。

A.错误，应该杜绝当堂批评

B.正确，应该严格要求学生

C.错误，应该尊重学生人格

D.正确，应该加强课堂管理

A、“班级优化大师”中，可以设置多种评价类型

B、“班级优化大师”中，可以监控学生课堂活动时间

C、“班级优化大师”中，学生可以用文本和声音进行组内成员沟通

D、“班级优化大师”中，可以生成评价数据报告

A、制定课堂常规是为了约束学生的行为

B、制定课堂常规是为了促进学生成长

C、制定课堂常规是为了让学生统一按老师的要求做

D、课堂常规最好由教师和学生共同参与制定

A、学生的中心地位得到了加强。

B、学生学习的主动性得到了增强。

C、教师的主导地位得到了加强。

D、翻转课堂能够促进学生运用知识、解决问题和提升能力。

B、所有电子课本都支持即点即读

C、对于电子课本聚焦放大之后，相关活动卡片，PPT等也能直接在放大后的界面点击打开

D、教师端的电子课本下载后期也不会做数量的限制