以下关于“翻转课堂”的说法正确的是()。
A.学生的中心地位得到了加强。
B.学生学习的主动性得到了增强。
C.教师的主导地位得到了加强。
D.翻转课堂能够促进学生运用知识、解决问题和提升能力。
A.学生的中心地位得到了加强。
B.学生学习的主动性得到了增强。
C.教师的主导地位得到了加强。
D.翻转课堂能够促进学生运用知识、解决问题和提升能力。
第1题
A、翻转课堂的产生离不开系统规划的管理机制
B、翻转课堂实质上是用视频替代教师,学生无需教师指导
C、翻转课堂的实现,需要建立科学、准确、全安覆盖的微课程群
D、学生自主学习能力差,将直接影响翻转课堂的效果
第4题
A、前者以教为中心,后者以学为中心
B、前者在课堂教学与课前学习的关联度上低于后者
C、二者在教学流程上均包括课前、课堂、课后三个部分
D、两种模式下,教师使用测试题的目的都是为了给学生进行排名
第5题
A、既然是微课,所以应该短小,时间不应该超过15分钟。
B、微课在用于翻转课堂时,因为学生通过网络学习,最好文件尺寸小一点,一些视频网站在采用的FLV格式就是比较好的格式。
C、微课就是微小化的课,所以拍摄时学生数可以少一点,时间也要比传统的课堂时长要短一些。
D、微课最核心的还是一种数字环境下的知识表达与传播,从这个角度来说,数字叙事能力对于制作微课最关键。
第6题
B对于众多高校来说,SPOC就是利用慕课资源来开展翻转课堂
CSPOC在提供灵活性和有效性的同时,可用为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验
DSPOC比慕课提供更精确的更有价值的研究数据
第7题
A、翻转课堂本质上就是先学后教,与以往不同的仅仅是采用了新兴的信息技术
B、翻转课堂是指教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式
C、翻转课堂有利于实现学生的个性化学习
D、翻转课堂中的视频资料并不能取代教师,也不能简单地视为在线课程
第8题
A、教学形式是课前学习+课堂探究
B、翻转课堂不需要教师
C、将传统学习的优势和网络化学习的优势结合起来的混合式学习
D、在翻转课堂中教师是学习的指导者和促进者
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