微课充其量是一种

微课是一种在线教学视频。( )

A、教学模式

B、教学方法

C、教学资源

D、教学形式

“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角，学习方式有了转变，学习能力大为增强。从哲学上看，“微课”的运用()

A.是对传统课堂的颠覆

B.是对传统课堂教学模式的辩证否定

C.体现了创新是外在因素作用的结果

D.体现辩证否定的实质是扬弃

A、既然是微课，所以应该短小，时间不应该超过15分钟。

B、微课在用于翻转课堂时，因为学生通过网络学习，最好文件尺寸小一点，一些视频网站在采用的FLV格式就是比较好的格式。

C、微课就是微小化的课，所以拍摄时学生数可以少一点，时间也要比传统的课堂时长要短一些。

D、微课最核心的还是一种数字环境下的知识表达与传播，从这个角度来说，数字叙事能力对于制作微课最关键。

微囊栓剂是一种长效栓剂。()

A、讲授类：适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型，一般采用画中画的展示方式。

B、问答类：适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。

C、演示类：适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。

D、练习类：适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者做示范性的实验，通过实际观察获得感性知识，以说明和印证所传授知识。