微课是一种短小精悍的（），它的时间长度一般是5-10分钟。

微课是一种在线教学视频。( )

纳米是( )。

A．水稻的一种

B．长度单位

C．微粒子

D．时间单位

A、时间观念：微课的时间短、节奏快，时间要控制在10分钟以内。

B、内容观念：微课作为只有教师独自在场的一种授课形式，应该更多地关注那些适合通过讲授完成的教学内容。

C、结构观念：对于如何在较短的时间内，讲授完一段微课，需要教师对教学内容的结构进行分析与重构。

D、语言观念：要求讲授的语言做到通俗流畅，既富于讲述性又重视启发性。

纳米是一种_____。

A: 新材料

B: 长度单位

C: 微粒子

D: 时间单位

A、讲授类：适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型，一般采用画中画的展示方式。

B、问答类：适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。

C、演示类：适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。

D、练习类：适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者做示范性的实验，通过实际观察获得感性知识，以说明和印证所传授知识。

“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角，学习方式有了转变，学习能力大为增强。从哲学上看，“微课”的运用()

A.是对传统课堂的颠覆

B.是对传统课堂教学模式的辩证否定

C.体现了创新是外在因素作用的结果

D.体现辩证否定的实质是扬弃

微细胞是一种大肠杆菌突变体，(  )。

  A． 它不带任何DNA  B． 它的体积为正常细胞的1/10

  C． 它带有染色体DNA，但不能表达 D． 它带有质粒DNA，可以表达

A、微课程是一个微型的教学系统，里面包含着微课。微课”作为资源，是一种教学要素，存在于微课程中。

B、微课程就是微课。

C、微课里面有微课程。

D、微课程不是微课。

微波是一种频率很高的无限电波，波长一般在()

A.10m-5m

B.5-3m

C.3-2m

D.1-0.001m