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[主观题]

焦虑会造成学习者思想上很大的负担和压力,完全不利于第二语言的习得。

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第1题

第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则,是相同的。
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第2题

语言迁移是指在第二语言习得过程中,学习者在使用第二语言时,借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的一种现象。()

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第3题

以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是()。

A.培养语言交际能力

B.习得的环境和方式

C.具备一定的主客观条件

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第4题

第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关?

A、第二语言学习者所属种族

B、第二语言学习者获得第二语言的社会环境

C、第二语言学习者习得第二语言的态度和动机

D、二语言学习者获得语言的顺序

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第5题

()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。

A.习得的环境

B.主体的生理、心理特点不同

C.习得的方式

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第6题

斯温纳(M. Swain)认为___对第二语言习得有显著的作用,它可以促使学习者注意语言形式,为学习者提供检验假设的机会,并使学习者有机会进行反思。

A.语言输入

B.语言输出

C.听和说

D.读和写

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第7题

()是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。

A.学习者的年龄

B.学习者的文化背景

C.学习者的性别

D.学子这的情绪

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第8题

哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素()。

A.学习者个人

B.外部环境

C.语言本身

D.语言的媒介作用

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第9题

以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。

A.具备一定的主客观条件

B.习得的动力

C.习得的过程

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第10题

第一语言和第二语言的早期习得阶段,会出现以下哪些特征:

A、使用程式化语言

B、经历沉默期

C、简化语义

D、简化句法结构

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