题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。
A.学习者的年龄
B.学习者的文化背景
C.学习者的性别
D.学子这的情绪
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第2题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：学习了一个学期的初级汉语
水平的留学生；课时：100分钟）要求：1、教学步骤要清晰；2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。周末我有一个约会麦克是个年轻的老师。今天是星期日，他跟女朋友玲玲在公园有个约会，可是他来到公园的时候，玲玲已经等他半天了。她不高兴了。玲玲：你看看，已经几点了？麦克：哟，都十点了，真对不起！其实，我七点半就出来了。没想到，等了半个钟头才上了汽车。一下车，我就跑来了。你等我半天了吧？玲玲：看你，衣服都湿了，给你扇子。这有个冷饮店，咱们先去吃冰淇淋吧。麦克：公园里也有冷饮店，我先去买票吧。玲玲：我一来就买了。麦克：票好买吗？玲玲：不好买。我排了十分钟的队才买到票。我买了票，等了你半个钟头，你才来。我刚才都有点儿生气了。我想你一定不来了。麦克：我怎么可能不来？以后，我提前两个半小时就出来！……咱们进去吧！
第10题
在课堂教学中，为了让学习者理解或掌握某个语言点，教师有时候采用一些训练方法，比如用甲词说明乙词，这样会使有的学习者误以为甲词等于乙词，从而产生偏误。这种偏误产生的原因是（）。
A.交际策略的影响
B.语言训练的迁移
C.学习策略的影响
D.语言规则的泛化
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