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[主观题]

在复习元素周期律过程中,某研究性学习小组的几位同学拟通过具体的实验来探讨某些金属元素的性质

差异,下面是在复习元素周期律过程中,某研究性学习小组的几位同学拟通过具体的实验来探讨某些金属元素的性质差异,下面是他们设计的探究性实验方案,请填写下列空白: ()实验过程与现象记录 Ⅰ.甲同学的方案如下: 实验过程 预期现象 实际观察到的现象 a取已切去表皮的一小块金属钠,放入盛有水的某容器中 立即剧烈反应 开始时钠块浮在水面上不反应,稍后才开始与水剧烈反应 b向盛有适量水(内含2滴 酚酞的试管中加入一小段镁条 有气泡产生,溶液变红色 没有相应现象,加热后仍无明显变化 c向两支盛有3mL6mol·L -1 盐酸的试管中加入大小相同的镁片和铝片 镁、铝与盐酸反应产生气泡剧烈程度不同 镁与盐酸反应产生气泡速率较快 ①你认为a、b两步实验中出现异常现象的可能原因是: a ; b 。 ②上面的实验表明:钠、镁、铝三种元素的金属性由强到弱的顺序为 。 Ⅱ乙同学的方案:他认为只需要一种试剂就可以确定钠、镁、铝的金属性强弱,预计他的主要实验操作是

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A.全部

B.③④⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①②④⑤

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第2题

某中学研究性学习活动小组五名同学,在进行亚欧大陆气候课题研究过程中,发现了一些有价值的问题,请发挥你的某中学研究性学习活动小组五名同学,在进行亚欧大陆气候课题研究过程中,发现了一些有价值的问题,请发挥你的智慧,积极参与他们的研究。 问题探究: () 1 月份,家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯,你提醒他要注意什么? 。____
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A.①②③⑥

B.③④⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①③④⑤

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A.洋务运动

B.戊戌变法

C.辛亥革命

D.民族资本主义发展

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第6题

有关研究性学习,正确的说法有_______

A.研究性学习强调学生以个人或小组的形式,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题,以此形成学习的过程。

B.研究性学习是专职科研人员的特有学习方式,大学的学习,还处在接受式学习的阶段。

C.研究性学习既要考虑“学什么”,还要思考“怎么学”,最终,自己把握“学到什么程度”,这样的学习,能显著提高大学生的自主学能力。

D.大学生在学习中,需要主动地,不断地加入研究性学习的成份。

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第7题

某历史学习小组围绕土地改革、抗美援朝进行研究性学习。该小组研究的主题应是()

A.彻底实现国家独立

B.巩固新生政权

C.进行社会主义改造

D.探索社会主义道路

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第8题

某历史学习小组围绕土地改革、抗美援朝进行研究性学习。该小组研究的主题应是()

A.进行社会主义改造

B.彻底实现国家独立

C.探索社会主义道路

D.巩固新生政权

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第9题

某研究性学习小组研究外界因素对反应速率的影响。下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据分析上述数据,回答下列某研究性学习小组研究外界因素对反应速率的影响。下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据 分析上述数据,回答下列问题: ()相近,推测其原因:________________________
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第10题

某小组在进行“中学生的偶像”研究性学习过程中,适合的即时通讯交流方式有()

A.通过msn、qq等及时通讯工具交流、讨论

B.通过电子邮件进行交流讨论

C.通过论坛、博客进行讨论

D.通过书信联系

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