学前儿童美术欣赏课程的目标有哪些？

A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

B.DBAE理论(学科为基础的艺术教育课程)

C.综合课程

D.核心课程

B.个性教育

C.想象力的教育

D.美感教育

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

A.感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次

B.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次

C.感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次

D.智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次

B.有了真正独立的美感反应

C.美术欣赏不仅与生理机能有关，更多地受社会认识的制约

D.不仅能感知作品内容，还能感知作品的形式

A.灌输法

B.对话法

C.联想法

D.语言描述法