为促进培训成果转化，管理者在培训结束后的管理任务包括（）。

A.直线型

B.权威型

C.从众型

D.自我中心型

A.习惯型思维障碍

B.权威型思维障碍

C.麻木型思维障碍

D.自我中心型思维障碍

A.接近想象

B.相似想象

C.对比想象

D.因果想象

A.无意想象

B.再造想象

C.创造型想象

D.幻想型想象

A.1-3

B.3-5

C.5-15

D.10-30

A.焦点法

B.形态分析法

C.主体附加法

D.二元坐标法

A.习惯性思维障碍

B.权威性思维障碍

C.从众型思维障碍

D.书本型思维障碍

E.直线型思维障碍

A.自由畅想

B.延时批评

C.以量求质

D.综合改善

E.限时限人

A.能否他用

B.能否调整

C.应做什么

D.应如何做

E.能否替代

A.量的变化

B.组合排序

C.由现状到目的

D.由目的到现状

E.借助其他模型