下面不属于学情分析内容的是（）。

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学方法和策略设计

D.教学过程和活动设计

A.宏观表征

B.微观表征

C.符号表征

D.元素表征

A.主体

B.行为

C.条件

D.程度

A.实验

B.化学问题

C.化学史和科技成果

D.学生的认知矛盾

A.外部操作

B.抽象思维

C.形象思维

D.符号思维

A.从认识发展的视角进行学生分析

B.从认知特点的视角进行学生分析

C.从已有知识基础的视角进行学生分析

D.从学习习惯的视角进行学生分析

A.接受式学习

B.探索学习

C.研究性学习

D.自主学习

A.教学目标

B.教学内容

C.教学模式

D.教学方法

A.从学科与生活的结合点入手，创设情境

B.从学科与社会的结合点入手.创设情境

C.根据教师的设计喜好，创设情境

D.利用认知矛盾创设情境

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④