更多“化学课程目标的陈述结构中最基本的成分是()。”相关的问题
第1题
某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时,首先展示原子结构模型的演变史,这位教师运用了()创设情境。
A.实验
B.化学问题
C.化学史和科技成果
D.学生的认知矛盾
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第2题
高三学生张某在复习有机化合物的知识时,对学过的化合物进行了分类汇总,请问张某在复习时主要运用了()学习方法。
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第3题
提高课堂教学有效性的方法与策略是()。
A.从认识发展的视角进行学生分析
B.从认知特点的视角进行学生分析
C.从已有知识基础的视角进行学生分析
D.从学习习惯的视角进行学生分析
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第4题
我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性,在学习方式上特别强调和提倡()。
A.接受式学习
B.探索学习
C.研究性学习
D.自主学习
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第5题
在某种教育思想、教学理论指导下,为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是()。
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第6题
关于教学情境的设置方法叙述不正确的是()。
A.从学科与生活的结合点入手,创设情境
B.从学科与社会的结合点入手.创设情境
C.根据教师的设计喜好,创设情境
D.利用认知矛盾创设情境
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第7题
提出问题是化学教学中的一个重要环节,一般说来,课堂教学中的问题大致可以分为下列类型()。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题
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第8题
认知需要情感,情感影响认知,教师的()是提高教学效率的有效手段。
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第9题
在学习策略中,对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于()。
A.认知策略
B.元认知策略
C.辅助策略
D.资源管理策略
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第10题
化学()是学习其他化学知识的基础,学生理解起来一般不存在困难,但是往往感到难以记忆。
A.事实性知识
B.理论性知识
C.技能性知识
D.情意类内容
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