更多“尽管人的心理发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是…”相关的问题
第1题
在教育过程中,师生在教育内容的教学上构成授受关系;在人格上是民主平等的关系;在社会道德上是相互促进的关系。()
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第3题
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质。政治经济制度,特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。()
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第4题
“陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。()
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第5题
教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性,使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。()
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第6题
教师本身也是一种课程资源,是素材性课程资源的重要载体,并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。()
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第7题
测量和测验是对学习及其结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观判断与解释,但这种主观判断和解释必须以客观描述为基础。否则是主观臆想。()
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第9题
信息技术的发展,对教育的影响是巨大的,信息技术改变了人们关于知识的观念,也改变了人们关于学校和教育的观念。()
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第10题
夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。()
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