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[判断题]

谈话法，也叫问答法，它是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并且通过问答的形式来引导学生获得新知识或巩固旧知识的方法。（)

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第1题

一刀切是说教学方式和手段单一，忽略了整体中的个体，无视每个学生具有不同的特点、能力、发展速度，因而，这种做法明湿违背了个体身心发展的个体差异性。()

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第2题

综合实践活动课程包含：社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动技术教育。()

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第3题

道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，它是道德观念和道德情感的外在表现。()

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第4题

赋予枯燥无味的知识特定的意义，体现了精细加工策略。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题

精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。()

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第6题

在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位论与社会本位论。()

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第7题

普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，也就是为学生终生发展奠定基础的。()

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第8题

教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程：教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。()

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第10题

学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。()

此题为判断题(对，错)。

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