更多“教学过程是一种特殊的认识过程,特殊性体现在:教育具有间接性,…”相关的问题
第1题
教学是在国家教育目的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。()
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第2题
学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。()
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第3题
个人修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、反省,以实现思想转化及行为控制。()
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第4题
道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。()
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第5题
教学是学校教育工作的中心工作,学校教育工作必须坚持教学为主,教育目的的实现也要通过教学来进行,因此教学是实现教育目的的基本途径。()
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第6题
道德行为的形成受到主观和客观等各方面的影响有了好的道德认识,不一定能形成正确的道德行为,所以二者并不完全一致。()
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第7题
社会本位论注重教育的社会价值,主张教育要培养合格的公民和社会成员。()
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第8题
学习引起的行为变化是持久的而非短暂的。()
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第9题
基础教育包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育,故普通高中也属于基础教育。()
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第10题
生产力水平的高低会影响教育发展规模,因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。()
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