更多“教学过程的“三要素说”认为,组成教学过程的基本要素有三个,即…”相关的问题
第1题
科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做,以得到别人的赞许,那么他还处于道德的( )
A、惩罚和服从阶段
B、人际协调的定向阶段
C、维护权威或秩序的定向阶段
D、工具性的相对主义定向阶段
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第2题
制定和选择有效教学策略的关键是( )
A、依据教师自身的特征
B、依据教学进度
C、依据教学目标
D、依据有关教学策略的理论知识
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第3题
夸美纽斯曾说过:“过度的联系和过度需要记忆的功课,使人恶心。”这句话表明教学应遵循( )
A、直观性原则
B、量力性原则
C、创新性原则
D、主体性原则
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第4题
教师在教学中只给出事实、提供材料或提出问题,引导学生自己去发现并掌握相应的知识,这是由美国注明的心理学家布鲁纳倡导的( )
A、实习作业法
B、尝试教学法
C、暗示教学法
D、发现教学法
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第5题
对于比较复杂和抽象的教学内容,教师运用文字,线条和关系框图进行板书设计,这属于( )
A、图实型板书
B、表格型板书
C、问题型板书
D、比较型板书
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第6题
根据学生回答问题时的思维方向,可把问题分为开放性的问题和封闭性的问题两大类。开放性的问题突出特点是( )
A、具有固定的标准答案
B、注重培养学生的求同思维
C、没有固定的标准答案
D、注重知识的回忆和再现
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第7题
根据《未成年人保护法》,学校,幼儿园的教职员工应当尊重未成年的(B、),不得对未成年人实施体罚,变相体罚。
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第8题
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是( )
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第9题
在学生动作技能的形成过程中,练习到了一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象,这被成为( )
A、暂停现象
B、起伏现象
C、高原现象
D、天花板现象
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第10题
学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫,风吹草低显牛羊”诗句的描述,在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面,这种心理现象称之为( )
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