题目内容
（请给出正确答案）
B、儿童孤独症
C、语言发育障碍
D、儿童精神分裂症
E、选择性缄默症
对该患儿需要做的评估A、学前儿童韦氏智力测验
B、儿童适应行为评估
C、儿童孤独症评定量表
D、儿童行为评定量表
E、语言发育评估
对该患儿最有效的干预手段是A、药物治疗
B、心理治疗
C、感觉统合治疗
D、教育和训练
E、家庭治疗
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第4题
A、是指情感高涨与低落反复交替出现
B、情感高涨与低落均不符合躁狂或抑郁发作时的诊断标准
C、情感高涨与低落均应符合躁狂或抑郁发作时的诊断标准
D、轻度躁狂发作时表现为愉悦、活跃和积极；转变为抑郁后，不再乐观自信，而成为痛苦的“失败者”
E、间歇期心境正常或相对正常，间歇时间可长达数月
第6题
A、人格指个体在日常生活中所表现出的总的情绪和行为特征
B、有些人格障碍与精神障碍的关系十分密切
C、人格障碍本身就是一种精神障碍
D、个体的人格特征是相对稳定的并可预测
E、人格不健全的人易患精神疾病
第7题
用于表达要求，如"要吃饭"、"妈妈走"，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理。需要家人协助。勉强呆在幼儿园?老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体:患者眼眶距宽，两服外角上斜，内眦赘皮，鼻粱低，通贯掌。精神状况检蠢,患儿在诊室里手脚动个不停。只会从1数到3，不认识颜色,会用积木搭4层塔，对部分指令不理解，会讲简单的词．不时傻笑，晤谈闻突发冲动，用头撞墙。此患儿需要考虑以下哪些诊断A、儿童孤独痘
B、脆性X染色体综合征
C、儿童脑器质性精神障碍
D、Turner综合征
E、苯丙酮尿症
F、精神分裂痖
G、Down综合征
H、Asperger合征
你认为此患儿存在哪些精神症状A、智能低下
B、全面性痴呆
C、不协调性精神运动性兴奋
D、注意不集中
E、刻板行为
F、幻听
若具体分型，你认为此患儿的诊断最可能是以下哪项A、苯丙酮尿症
B、Down综合征
C、脆性X综合征
D、Turner综合征
E、地方性克汀病
F、Klinefelter综合征
若此患儿做染色体筛查，你估计结果最可能是A、47．XXY
B、45，X0
C、48．XXXY
D、49．XXXXY
E、47，XX，+21
F、47．XYY
你认为此患儿主要疾病的严重程度最可能是A、轻度
B、中度
C、重度
D、极重度
E、介于重度和极重度之间
F、边缘状态
如予测查智力，你预计此患儿的智商可能为A、70以上
B、50～69
C、35～49
D、20～34
E、20以下
F、100以上
此患儿主要的治疗方法包括哪些A、教育训练
B、心理治疗
C、行为治疗
D、调整饮食
E、抗癫痫药物治疗
F、药物治疗
以下哪些药物不适用于此患儿A、可乐定贴片
B、哌甲酯
C、西酞普兰
D、哌甲酯控释剂
E、利培酮
F、盐酸帕罗西汀
若利培酮用至3mg／d治疗3周，患儿冲动自伤行为消失，但出现四肢肌张力高、面部表情呆板，可考虑A、药物加量
B、药物停用
C、加用盐酸苯海索
D、加用普萘洛尔
E、继续观察
F、适当减少利培酮剂量，如2mg／d
第9题
A、提高诊断一致性
B、便于医师或研究者之间的相互交流
C、能为不同理论学派的医师和研究者所接受
D、便于科研的病例选择
E、便于建立有中国特色的精神医学模式
第10题
是反复查核对，尤其是不容许自己有一点差错，否则便焦躁不安、甚至失眠。她总对别人做的事不放心，坚持要求他人严格按自己的方式行事，凡事都要亲力亲为，往往忙得不可开交却效果不佳。由于过分看重工作成效而不顾乐趣和人际关系，因而同事关系不好。两个月前，患者工作中出现错误，被领导批评，逐渐出现情绪低落、食欲下降、失眠，经常哭泣，有消极想法。以上资料提示患者还可能存在哪些性格特点A、暗示性强，容易受外界影响
B、人际关系强烈而时好时坏
C、犹豫不决，往往避免作出决定
D、完美主义倾向
E、过分迂腐，缺乏创新和冒险精神
F、几乎没有能体验到愉快的活动
G、对细节、规则、秩序过分关注
目前需要考虑的诊断有A、恐惧症
B、分裂样精神病
C、焦虑型人格障碍
D、焦虑症
E、强迫型人格障碍
F、抑郁症
G、强迫症
针对此患者，治疗上可考虑哪些措施A、抗抑郁药物
B、抗焦虑药
C、抗精神病药物
D、情绪稳定剂
E、电休克治疗
F、行为矫正
G、认知疗法
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