驱使个体产生动机的外在条件是()

建人是()。

A 弗洛伊德

B 冯特

C 华生

D 巴甫洛夫

“勃然大怒”“大惊失色”“欢喜若狂”等都是情绪状态的表现，它们是( )

A、心境

B、应激

C、激情

D、压力

夸美纽斯论述教育问题的专著是( )。

A、《普通教育学》

B、《民主主义与教育》

C、《大教学论》

D、《爱弥儿》

在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价称为( )。

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、相对性评价

A、《普通教育学》

B、《新教育大纲》

C、《教育学》

D、《教育原理》

孟子的人性观是( )。

A、性善论

B、性恶论

C、善恶兼有论

D、神学论

主张用实验方法来研究儿童和教育问题的教育理论是( )。

A、批判教育学

B、实用主义教育学

C、文化教育学

D、实验教育学

中国第一个现代学制颁布于1902年，又称( )。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

制约教育发展的规模、速度和结构的是________ 。

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、人力资本

长期以来的教学实践证明，学校工作必须( )。

A、以教学为主，全面安排

B、教学科研两中心

C、教学、科研、生产三结合

D、教学、科研、生产、实践四结合