题目内容
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[单选题]
制约教育发展的规模、速度和结构的是________ 。
A.政治经济制度
B.生产力水平
C.科学技术
D.人力资本
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A.政治经济制度
B.生产力水平
C.科学技术
D.人力资本
第1题
长期以来的教学实践证明,学校工作必须( )。
A、以教学为主,全面安排
B、教学科研两中心
C、教学、科研、生产三结合
D、教学、科研、生产、实践四结合
第3题
在中国古代,认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性,持这种观点的教育家是( )。
A、孟子
B、荀子
C、孔子
D、老子
第4题
在中国古代,认为教育的作用在于保持人所固有的善心,持这种观点的教育家是( )。A、孟子
B、荀子
C、孔子
D、老子
第5题
在西方,古罗马昆体良的教育名著是( )。
A、《理想国》
B、《论演说家的教育》
C、《大教学论》
D、《教育论》
第6题
在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。
A、文化知识教育
B、艺术教育
C、读写算教育
D、军事体操教育
第8题
在教育发展史上,第一次提出了普及义务教育的问题,是在( )。
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
第9题
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习( )实现的。
A、生产经验
B、生活经验
C、直接经验
D、间接经验
第10题
在教学过程中,为发现教学中存在的问题和学生学习中出现的困难而进行的评价,称为( )。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、自评、他评
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