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[主观题]
江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高
学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
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A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情景阶段
D.关注自我阶段
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第2题
江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投放了如何提高学生成绩；教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于（）
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
第3题
江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于()
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
第4题
江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生的成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论，江金处于（）
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
第5题
江老师当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩.教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江老师处于（）
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
第6题
当教师感到自己完全能够生存（站稳了脚跟)时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注
当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注学生阶段。()
第7题
3位同学毕业后，一个当了律师，一个当了教师，一个当了厨师。同学会上，大家作了如下议论：⑴甲当了律师，乙当了教师⑵甲当了教师，丙当了律师⑶甲当了厨师，乙当了律师但是大家的议论都只说对了一半，由此可见（）
A.丙当了律师
B.丙当了教师
C.丙当了厨师
D.甲当了教师
第8题
文章中三个青年各自寻找幸福， 第一个青年认为幸福是什么（）
A.当了医生,给人治病,病人恢复健康后,他感到幸福
B.做过多种工作,他勤勤恳恳地工作,给别人带来益处而感到幸福
C.当了农民,为自己生产的粮食养活了许多人而感到幸福
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