福姆布龙等（）的三阶段论，依据人力资源管理所扮演的角色分为：

A.柜员与外围系统角色绑定

B.柜员与核心系统角色绑定

C.柜员与NBL系统角色绑定

D.柜员与BL系统角色绑定

A.各委办局系统内权限基本一致，角色为系统管理员

B.各街道系统内权限基本一致，角色为系统管理员

C.各单位如修改初始密码后忘记密码可以联系区普查办重置密码

D.系统内角色分为管理员、审核员、采集员且可以同时兼任

A.新闻联播播音员

B.抖音主播

C.中国周刊中白岩松的职业角色

D.快乐大本营的主持人团队

A.学会换位思考

B.角色冲突与角色模糊

C.工作压力减弱

D.各方面工作都懂一些

A.布鲁纳的课程结构理论

B.布卢姆的掌握学习理论

C.赞科夫的“教学与发展理论”

D.杜威的实用主义教育理论

E.瓦？根舍因的范例方式教学理论

A.学会换位思考

B.工作压力减弱

C.角色冲突与角色模糊

D.各方面工作都懂一些

A.不同角色采用中的灵活性

B.开发

C.委托

D.工作分配

A.经办

B.复核

C.监测管理

D.参数管理