现代教学论的三大流派是指（)

A.布鲁纳的课程结构理论

B.瓦•根舍因的范例教学理论

C.赞科夫的教学与发展理论

D.杜威的实用主义教育理论

A.布鲁纳的结构课程理论

B.瓦•根舍因的范例教学理论

C.赞科夫的教学与发展理论

D.杜威的实用主义教育理论

A.布鲁纳的课程结构理论

B.布卢姆的掌握学习理论

C.赞科夫的教学与发展理论

D.瓦·根舍因的范例方式教学理论

A.布鲁纳的课程结构理论

B.布卢姆的掌握学习理论

C.赞可夫的教学与发展理论

D.杜威的实用主义教育理论

E.瓦•根舍因的范例方式教学理论

A.赞科夫

B. 布鲁纳

C. 根舍因

D. 博比特

A.瓦·根舍因的范例教学理论

B.布鲁姆教学理论

C.赞可夫的教学与发展理论

D.布鲁纳结构主义教学理论

A.赞科夫

B.根舍因

C.布鲁纳

D.杜威E. 查斯特

A.布鲁纳的课程结构理论

B.布鲁姆的掌握学习理论

C.赞可夫的教学与发展理论

D.瓦·根舍的范例方式教学理论

A.布鲁纳

B.赫尔巴特

C.赞科夫

D.瓦·根合因

A.布鲁纳的结构课程理论

B.瓦·根舍因的范例教学理论

C.赞科夫的教学与发展理论

D.杜威的实用主义教育理论