视觉障碍对儿童身心发展的影响主要在于

A.人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进

B.人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”

C.人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期

D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教

A.社会生活指导

B.心理健康辅导

C.体育锻炼指导

D.青春期教育

A.先天性白内障

B.家族性视神经萎缩

C.视网膜色素变性

D.玻璃体病变

E.意外事故导致的眼部伤残

A.视觉

B.听觉

C.运动觉

D.平衡觉

A.A

B.B

C.C

D.D

A.教室的门口

B.教室的最后一排

C.光线不能太充足的地方

D.教室的中间或前面