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[单选题]

课堂教学中常用教学媒体的特性,不包括

A.表现力

B.重现力

C.感染力

D.参与性

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第1题

在现代教学媒体普遍使用的今天,传统教学媒体已经失去了其教育价值,很快将从课堂中消失
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第2题

教师在进行个性化教学目标设计的同时,不需要考虑学生的情感状况,只需要在地理课程标准的基础上,制定指导课堂教学的教学目标
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第3题

教学媒体是实现有效语文教学的

A.必要条件

B.核心目标

C.主导因素

D.重要内容

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第4题

3. 从“课堂教学视角”来看,近几年英语学科素养的关注视角主要是针对教材和教师的教学技能
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第5题

基于概念图的信息化教学模式支持协商会话的课堂教学方式,由老师一边上课一边和学生讨论完成概念图
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第6题

教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施教育惩戒.下列哪项教育惩戒不可以当场实施?()

A.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨

B.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务

C.一节课堂教学时间内的教室内站立

D.开除学籍

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第7题

这次慕课我们采用了课堂教学与实践训练相结合、横向教学与纵向教学相结合、理论教学与科学研究相结合、奥运冠军与国际裁判相结合、体育学科与其他优势学科相结合、兴趣培养与技能学习相结合六大教学模式
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第8题

教学论是将有关“教”与“学”的原理用于策划教学媒体和教学活动的系统过程,是教学理论、学习理论、设计思想和技术应用相结合的综合系统
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第9题

实验课的课堂教学一般是由以下几个环节构成:组织教学、指导性谈话、学生实验操作、教师现场指导和实验小结
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第10题

统编版教材主编温儒敏先生诊断语文教学问题,提出了语文教学中常见的五种偏向,即

A.不注重教学的“梯度”,违背语文学习的规律。

B.课堂教学教师讲得多,讨论对话多,默读少,涵泳少。

C.不让学生读“闲书”。

D.重写作,轻阅读。

E.“文笔”成了作文教学的第一要义。

F.“宿构作文”成风。

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第11题

教学媒体具有多重功能,包括

A.呈现信息

B.激发情感

C.促进交流

D.提供反馈

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