更多“在语言交际中,考量话语内容和表现方式是否得当和得体,要结合(…”相关的问题
第1题
在交际中,地位低的一方,多采用
A.演绎式话语模式
B.归纳式话语模式
C.正序式话语模式
D.倒叙式话语模式
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第2题
人们在交往中,如果交际一方故意违背合作原则,人们就会去推导他话语背后的会话含义
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第3题
幼儿可以尝试用艺术性结构语言,用动作、语言、美术、音乐等不同表现方式,在故事或诗歌活动中表达个人对文学作品的理解
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第4题
事实上,判断语言交际是合作还是不合作,要从会话的整体内容和内在逻辑上来综合考察
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第5题
地位低的一方,因为在权势体系中处于劣势地位,映射到交际上,他们的选择空间也小,多采用归纳式话语模式,这样才显得交际得体,才符合他的身份,也才显得尊重领导
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第6题
思维能力和语言交际能力的关系,是必要充分关系。思维能力强的人,语言交际能力一定强
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第7题
直观原则包括实物直观、模象直观和语言直观三种表现方式
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第8题
翻译是交际行为,因为
A.翻译是靠语言为媒介完成的
B.译者为双方沟通语言,帮助他们达到交际目的
C.译者为双方沟通语言,帮助他们达到交际目的
D.语言就是交际行为
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第9题
儿童语言中常常出现很多语义“错误”,往往具有“超越语言”的表达与交际效果
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第10题
因使用场合的不同,词语会在语言交际中显出不同的“风格意义”
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第11题
语言的三大功能包括:交际功能、社会心理功能和思维功能。
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