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儿童语言中常常出现很多语义“错误”,往往具有“超越语言”的表达与交际效果

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第1题

2. 任务型教学法的不足是:在同一功能的语言项目的教学中容易同时出现不同难易程度的语言结构,这往往给学生带来困难;不强调随时纠错,不利于培养学生使用语言的准确性
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第2题

任务型教学法的不足是:在同一功能的语言项目的教学中容易同时出现不同难易程度的语言结构,这往往给学生带来困难;不强调随时纠错,不利于培养学生使用语言的准确性
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第3题

Java语言具有很多优点和特点,下列选项反映了Java程序并行机制的特点

A.安全性

B.多线程

C.跨平台

D.可移植

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第4题

皮亚杰认为感知运动阶段的儿童会出现A非B错误。
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第5题

在儿童的假想性游戏中经常可以看到,儿童往往根据自己的想象,任意改变客观事物,这是因为儿童的同化占优势。
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第6题

如果程序中出现关键字“class”,则这个程序一定不会是下列哪种语言编写的

A.C语言

B.C++语言

C.Java语言

D.C#语言

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第7题

在儿童的假想性游戏中经常可以看到,儿童往往根据自己的想象,任意改变客观事物,这是因为儿童的同化占优势。
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第8题

关于Python程序格式框架的描述,以下选项中错误的是

A.Python语言不采用严格的“缩进”来表明程序的格式框架

B.Python单层缩进代码属于之前最邻近的一行非缩进代码,多层缩进代码根据缩进关系决定所属范围

C.Python语言的缩进可以采用Tab键实现

D.循环、函数等语法形式能够通过缩进包含一批Python代码,进而表达对应的语义

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第9题

由于信道中的噪声往往具有随机性,因此信道的特性可以用概率空间来描述
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第10题

关于Python程序格式框架,以下选项中描述错误的是

A.Python语言不采用严格的“缩进”来表明程序的格式框架

B.Python语言的缩进可以采用Tab键实现

C.Python单层缩进代码属于之前最邻近的一行非缩进代码,多层缩进代码根据缩进关系决定所属范围

D.循环、函数等语法形式能够通过缩进包含着一批Python代码,进而表达对应的语义

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第11题

实际分析操作中滴定终点与理论上的化学计量点常常不能恰好吻合,它们之间往往存在很小的差别,由此而引起的误差称为

A.偶然误差

B.终点误差

C.仪器误差

D.试剂误差

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