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幼儿英语教学活动生活化是指教学过程的生活化。（）

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第1题

幼儿英语教学活动生活化是指教学方法的生活化。（）
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第2题

幼儿英语教学活动生活化是指教学内容的生活化。（）
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第3题

幼儿英语教学活动生活化是指教学手段的生活化。（）
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第4题

当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，教师可以在教学过程中随意创编。（）
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第5题

目标表述要在分析本班幼儿学情的基础上，以幼儿为主体，选择恰当的行为动词，具体清晰地表述一节课所要达到的目标。（）
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第6题

在设计幼儿英语活动时，应把语言知识目标放在首位。（）
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第7题

目标表述要在分析本班幼儿学情的基础上，以英语知识为主体，选择恰当的行为动词，具体清晰地表述一节课所要达到的目标。（）
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第8题

在设计和撰写活动目标时，把知识、技能、情感三维度分类法作为活动分条表述的依据，这样既不现实，也不符合幼儿发展的逻辑。（）
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第9题

营商环境是伴随企业活动的整个生命周期过程的各种周围境况和条件的综合（）
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第10题

表演故事可以加深幼儿对故事的理解、促进幼儿语言运用能力。（）
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