儿童学会调节和控制发音器官的活动是在（)。

A.理解结构阶段

B.语言表述阶段

C.学会解题阶段

D.符号运算阶段

A.单词句阶段

B.复杂句阶段

C.简单句阶段

D.咿呀学语阶段

A.不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多

B.开始真正理解成人的语言

C.语言交际功能开始扩展

A.前语言阶段和真正语言阶段

B.前语言阶段和后语言阶段

C.学语阶段与自由语言阶段

D.幼儿阶段和成人阶段第

A.单词句阶段

B.非自控阶段

C.咿呀学语阶段

D.双词句阶段

A.丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环境

B.鼓励婴儿掌握新的语音，并反复进行练习强化

C.在行动中伴随着语言刺激，让婴儿学说话

D.开展早期阅读，初步培养婴儿良好的阅读习惯

A.逐步规范阶段

B.转型发展阶段

C.停滞发展阶段

D.全面提升阶段

A.萌芽阶段

B.快速发展阶段

C.初始阶段

D.完成阶段

A.萌芽阶段

B.重新探索阶段

C.迅速发展阶段

D.停滞不前的阶段

A.初始阶段

B.中级阶段

C.高级阶段

D.萌芽阶段