儿童语言与成人语言除了语汇量已没有什么区别属于儿童“语言获得” 的哪个阶段（)。

A.单词句阶段

B.非自控阶段

C.咿呀学语阶段

D.双词句阶段

A.以简单句为主，句法结构逐渐完成、复杂

B.词汇数量增加，此类日趋丰富

C.语言理解能力不断提高，语言表达能力需要恰当引导

D.以双词句为主，增长速度较快

A.喃语阶段

B.单词句阶段

C.双词句阶段

D.实词句阶段

A.前语言阶段和真正语言阶段

B.前语言阶段和后语言阶段

C.学语阶段与自由语言阶段

D.幼儿阶段和成人阶段第

A.帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量

B.多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样

C.自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高

D.鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以回答

E.开展多种形式的语言游戏

A.基本理解成人所用的句子

B.语音逐渐稳定和规范，发不出的语音逐渐减少

C.能运用多种简单句句型，复合句也初步发展

D.疑问句逐渐增多

E.语言常常使用结尾策略

A.不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多

B.开始真正理解成人的语言

C.语言交际功能开始扩展

A.前语言期

B.语言发展期

C.语音发展

D.语义获得

A.表达能力

B.感知语音能力

C.交际能力

D.发音能力

A.理解结构阶段

B.语言表述阶段

C.学会解题阶段

D.符号运算阶段