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[判断题]

依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象()

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第1题

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()

A.有意义的接受学习

B.有意义的发现学习

C.合作学习

D.非指导学习

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第2题

奥苏贝尔()观点认为影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。
奥苏贝尔()观点认为影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。

A、人本主义

B、认知主义

C、行为主义

D、建构主义

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第3题

奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的____学习

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第4题

将学习分为有意义学习和机械学习的教育家是()

A.奥苏贝尔

B.班杜拉

C.安德森

D.加涅

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第5题

_________认为,_______学习是学生在学校学习语言符号所代表的系统知识的主要方式()

A.布鲁纳

B.奥苏贝尔

C.有意义

D.发现

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第6题

依据奥苏贝尔的有意义学习理论,学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。( )
依据奥苏贝尔的有意义学习理论,学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

根据奥苏贝尔的观点,学习者把以现成的定论的形式式呈现给自己的学习的认知结构联系起来,以实现对这种学习材料的掌握的学习方式属于()。

A.A.接受式学习

B.B.发现式学习

C.C.机械式学习

D.D.有意义学习

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第8题

学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏贝尔的学习分类理论,这种学习属于()

A.机械的接受学习

B.有意义的接受学习

C.机械的发现学习

D.有意义的发现学习

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第9题

根据奥苏伯尔的认知学习理论,有意义接受式学习是有层次性的,体现在()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第10题

根据奥苏贝尔的观点,学习者把以现成的定论的形式式呈现给自己的学习的认知结构联系起来,以实现对这种学习材料的掌握的学习方式属于()。

A、接受式学习

B、发现式学习

C、机械式学习

D、有意义学习

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第11题

按照奥苏贝尔的观点,教学应遵循()原则。

A.接受学习

B.逐渐分化

C.整合协作

D.先行组织者策略

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