题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生的年龄特征是指()。

A.在一定的社会和教育的条件下,不同年龄段的学生在身心发展方面所表现出来的特征

B.对事物的认识

C.对事物的认识从日常经验到科学概念转化

D.学生特性

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第1题

个体在不同的年龄段表现出的身心发展的总体特征及主要矛盾不同。面临着的发展任务不同。这就是身心发展的()

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

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第2题

在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生的学习需要和动机不同,对教学的态度和行动各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响()

A.社会因素

B.家庭背景

C.遗传因素

D.个体主观能动性

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第3题

学生身心发展的社会需要与个体现有发展水平之间的矛盾和由这种矛盾所构成的现实性活动是学生发展的根本动力()
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第4题

有关适应性辅导特点错误的是()。

A.辅导工作仅侧重于学习指导方面

B.辅导的对象是身心发展正常,但有一定心理、行为问题学生

C.强调教育的原则,重视辅导对象理性的作用

D.辅导伴随学生学校生涯的整个过程

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第5题

下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是()

A.身心发展的顺序性——循序渐进

B.身心发展的差异性——因材施教

C.身心发展的不平衡性——均衡教育

D.身心发展的互补性——抓关键期

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第6题

在特殊教育的具体教学实践的原则中,()是指教师在教学中要从每个学生身心发展的实际水平出发,采用不同方法,设计不同的教学方法进行不同训练。

A.形象化

B.情景性

C.激发兴趣

D.个别化

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第7题

教学即教师教学生认识客观世界和促进学生身心发展的教育活动。()
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第8题

下面描述中错误的是()

A.在心理健康教育中,教育者应为当事人出谋划策,指点迷津

B.良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件

C.心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高

D.学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分,不能孤立地进行

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第9题

下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项

A.身心发展的顺序性一循序渐进

B.身心发展的差异性-材施教

C.身心发展的不平衡性一均衡教育

D.身心发展的互补性一抓关键期

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第10题

制定教育制度的依据有哪些呢?

A.受制于一定的社会政治制度

B.受制于一定的社会生产力、科学技术等因素

C.受制于学生的身心发展特点

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