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第1题
建构主义是继认知主义之后学习理论的又一场变革,它更加强调(),强调学习的()。
A.学习者的主体作用
B.主动性
C.社会性
D.情境性
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第2题
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第3题
建构主义学习理论认为情境、协作、会话、意义建构。()
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第4题
建构主义在学习观上强调()
A.被动构建性、行为互动性、社会性
B.被动建构性、社会互动性、情境性
C.主动建构性、社会互动性、情境性
D.主动建构性、行为互动性、社会性
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第5题
某内科带教老师在您的指导下学习和尝试进行情境模拟教学案例设计以后希望更好地将设计出符合螺旋递进的情境模拟教案设计,您应重点推荐让其钻研以下哪种教育学原理?()
A.成人学习理论
B.反思性实践学习理论
C.行为主义学习理论
D.认知主义学习理论
E.建构主义学习理论
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第6题
认为知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程。这种学习理论属于()
A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.联结主义学习理论
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第7题
建构主义提倡过于简单化地处理学习内容,反对把学习置于真实的、复杂的情境之中。()
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第8题
深度学习基于()而提出的,是相对于浅层学习而言的,体现在学习目标之深、学习方式之深和学习结果之深。
A.情境认知理论
B.分布式认知理论
C.元认知理论
D.建构主义学习理论
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第9题
20世纪80年代中期以来,建构主义的影响力越来越大。建构主义的学习观强调学习的()
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第10题
任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法。()
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