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[多选题]

内在的因素就是专业技术人员的自身因素,自我对内驱力的调动。其中自身因素包括()。

A.自我效能

B.成就动机

C.自我激励

D.自我反省

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第1题

个体主观能动性是人身心发展的内在因素,环境,教育等外在因素必须通过内在因素才能起作用,促进人的发展()

A.认识内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

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第2题

营销技能不足,自我激励不够属于()

A.业务压力

B.外部因素影响

C.自身问题

D.公司政策影响

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第3题

奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括()

A.学习需要

B.学习期待

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

E.认知内驱力

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第4题

奥苏贝尔认为,学校情景中的成就动机至少包括三方面:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力()
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第5题

心理是指非智力因素的主要部分,包括情绪控制、自我感知、自我激励、认知他人、人际交往等。()
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第6题

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.自我提高的内驱力

D.附属的内驱力

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第7题

如果会计师事务所、审计项目团队成员与审计客户共同开办企业,可能会对独立性产生不利影响的因素是()。

A.自身利益或外在压力

B.外在压力或过度推介

C.自我评价或外在压力

D.自身利益或自我评价

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第8题

()不是指向各种奖励,而是指向学习任务,因而在学习中具有稳定性、持久性、内驱性。

A.自我提高内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.成就动机

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第9题

指向学习任务,而不是指向各种奖励,因而在学习中具有稳定性、持久性和内驱性的是()

A.成就动机

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

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第10题

影响建筑物价格的因素可分为建筑物的自身因素、外部因素以及交易因素等,其中建筑物自身因素包括()。

A.权益因素

B.实物因素

C.区位因素

D.政策因素

E.心理因素

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