奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）

A.感觉内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.附属内驱力

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.自我提高的内驱力

D.附属的内驱力

A.自我提高内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.成就动机

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.生理内驱力

D.自我提高内驱力

A.儿童早期

B.少年期

C.青年初期

D.青年晚期

A.自我提高内驱力

B.附属内驱力

C.直接内驱力

D.间接内驱力

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.好奇心

A.内部动机

B.直接动机

C.外部动机

D.一般动机

A.好奇内驱力

B.互惠内驱力

C.胜任内驱力

D.认知内驱力